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策略性引导与教育核心
本文作者:家有儿女 发布时间:2019-03-01
——李世杰教授教育理论深度谈纪实
 
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  2019年2月28日上午,大连南金实验学校校园内外蓬荜生辉、喜气洋洋。由国家副总督学、国家教育部原基础教育司王文湛司长带队,《中国教师》家庭教育研究院王光宏院长陪同、中国管理科学研究院基础教育研究所李世杰所长授课的家庭教育三人行,走进大连市金普新区南金校园,为广大教师和学生,传递了一场别开生面的家庭教育讲座,受到了在场数百位听众的热烈欢迎和高度认可。

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  作为一名深耕于教育行业二十余年的资深教育专家,李世杰教授带给大家的课程不仅厚重,而且落地。在谈到当今家庭教育的时候,李世杰教授将他多年的家庭教育研究成果和课题,与大家一同分享。
 
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  李教授面对台下数百名孩子,用现实的例子谈到如何锻炼高效的自身能力,两个动能的集中表现。在能力培养方面,李教授谈到,作为新时代的少年,养成和提高领导力,是未来社会竞争中不可或缺的优秀特质,是唯一不会被科技所取代的人为能力。专注力、表达力和创造力缺一不可。这些能力的挖掘、发现和培养,是每一位父母应该具备的能力,而不是盲目地望子成龙、望女成凤。

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  课上李教授还通过3道数学题,让孩子们上台计算,从而引出了解决问题的三个步骤:定性、加工、改编。在结合李教授独创的“100分策略”将问题逐个解答,让孩子们从一个全新的角度理解和记忆,在解决问题的时候,正确的思维逻辑该怎样,让在场的小朋友耳目一新,无比愉悦。

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  在千百年来的育儿问题上,通过不同的历史名人和特殊事件不难发现,那些创造和取得了大成就的人,都离不开在孩提时代,在成长过程中,优秀的父母和良好的家庭教育,这种潜移默化、逐渐渗透的教育,是拉开人与人距离的关键所在。

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先有好家长,后有好孩子;
先有好方法,后有好成绩;
先有好习惯,后有好人生。

 
  李教授在教师专场讲座中的课题是《做智慧家长-培养栋梁之才》,主要从家校共育和师风师德等方面进行了阐述和分析。在谈到家校共育时,李教授说:家庭教育和课堂教育是整个育龄时期的双行线,但不是平行线,而是交叉线,好比拧麻绳一样,这两条线的交叉点越多,则我们教育出的孩子就越强;而在谈到师风师德建设时候则提出:良好的师风师德建设,不仅是区别名校和普通校的一个指标,更是每一位教育工作者需要不断强化和提升的关键。孩子是求知来的,而知识的维度却不仅仅是课本上的知识。作为老师、作为学校,在传授课本知识的同时,更要带给孩子们正确的价值观、是非观和人文精神,这才是我们整个中华文明赖以传承和不断奋进的原始动力。教育兴则国兴,少年强则国强。

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  在听众热烈的掌声中,李世杰教授长达7个小时的分享落下帷幕,在传播和普及家庭教育,在规范和提升教师队伍的路上,李教授20多年来,行遍了祖国的千山万水,也将真教育、正教育、好教育带到了千城万校、千家万户。

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  在国家十三五计划开展,在教育部拓新改革的今天,只有切实有力地推进教育均衡化、规范化,才是每一个教育从业者的使命,才是实现大国复兴、强民富国的阳光之行。让我们一起乘着这改革的春风,肩负起时代的责任,为小家更为大家,去奉献和传承。
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